Eine 1. Klasse managen

AUSBLICK: DIE NÄCHSTEN SCHRITTE

Drei ganz wichtige Dinge, die du in den nächsten Tagen in Angriff nehmen wirst, sind zum einen die Klassenregeln, die „Einführung“ des ersten Buchstabens sowie der ersten Zahl. Hierzu einige erste Tipps & weiterführende Artikel:

Einführung der „Klassenregeln“

Das Material (s. Bild 3) habe ich im Anschluss an die Lektüre „DIE KLASSENREGELN. Guter Unterricht mit Classroom-Management“ von Christoph Eichhorn entwickelt. Obwohl das Buch den Titel „Klassenregeln“ trägt, lehnt Eichhorn diesen Begriff aus guten Gründen ab. Er schreibt u.a.:

Je besser Schüler erkennen, dass Regeln sinnvoll sind und dass sie täglich von ihnen profitieren, desto einfach wird es für Sie, Regeln in Ihrem Klassenzimmer zu etablieren.

– C. Eichhorn 2014, Klett-Cotta, S. 30

Das Materialpaket enthält fünf realistische Regeln für ein harmonisches Miteinander, eingebunden in den motivatonalen Faktor „eine SUPER-KLASSE werden“. Bei der Einführung der Regeln ist es wichtig, an die konkreten Erfahrungen der Schüler*innen anzuknüpfen, z.B. im Rahmen eines Unterrichtsgespräches über die Bedeutung der Regeln beim Fußball.

Für das 3. / 4. Schuljahr sind die Regeln in leicht angepasster Form (und ohne Bilder) enthalten, hier unter dem Begriff „Ehrenkodex“, der einen deutlich positiveren Approach ausstrahlt als „Klassenregeln“. 

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⚠ Das Materialpaket mit allen o.g. Bildkarten ist ab sofort auf eduki unter der Material-ID #174823 für 2,00 EUR erhältlich.

„Einführungen“ der ersten Buchstaben & Zahlen

Vielleicht fragst du dich gerade, was die Anführungszeichen im Wort „Einführungen“ bedeuten sollen? Der Schulanfang ist keine Stunde Null. Die Kinder kommen mit vielfältigen, aber sehr unterschiedlichen, Vorerfahrungen in den Unterricht. Dieser Heterogenität gilt es im Anfangsunterricht gerecht zu werden. Da viele Kinder bereits Erfahrungen mit Zahlen (eigenes Alter, Größe, Gewicht…) oder Buchstaben (bspw. die des eigenen Namens) gesammelt haben, sind unsere Einführungen oft einfach keine Einführungen mehr…

Im Mathematikunterricht spreche ich daher von der ZAHL DER WOCHE. Hierzu habe ich bereits einen ausführlichen Blogbeitrag verfasst (siehe Link), indem du auch die grundlegenden Materialien zum Download findest. Der analoge Beitrag zum BUCHSTABEN DER WOCHE ist ebenfalls seit 2020 online.

Ein Beispiel zur Einführung des Buchstaben „I/i“:
In der Mitte des Sitzkreises liegt das Bild einer Insel, darum verteilt einige Wörter mit Bildern. Dazu erkläre ich: „Auf die Magische Insel dürfen nur besondere Wörter reisen. Einige Beispiele habe ich euch mitgebracht…“ Nach einigen Minuten und vielen weiteren Ideen der Kinder ist das Geheimnis gelüftet: Nur Wörter mit einem „i“ am Anfang, in der Mitte oder am Ende dürfen auf die Insel reisen!

Das Abhören des i-Lautes wird im Anschluss kurz gemeinsam mit den ausliegenden Wörtern geübt. Dazu nutze ich die Lauthör-Raketen. Im Anschluss arbeiten die Kinder selbstständig an verschiedenen Lernangeboten. Einige Beispiele siehst du auf den Fotos 2 und 3 [Werbehinweise, da externe Links & teilweise kostenpflichtig]. Die „Wo hörst du…?-Karten findest du in der Übungskartei „Lautpositionen bestimmen“ bei → ideenreise-blog.de, die Bildkarten „In-, An-, Auslaut“ auf dem Profil von dunkelbunterregentag → LMP.

Einführung der Klassendienste / „Ich muss mal!“-Schilder

Bereits am ersten Schultag hängen alle Klassendienste im Klassenzimmer aus. Im Verlauf der ersten Schulmonate beginne ich damit, jeden Tag ein Kind zum „Kind des Tages“ zu ernennen. (Dazu wird einfach ein kleiner Magnet mit dem Namen/Symbol des Kindes in die Mitte der Klassendienste-Tafel gehängt.) Das ausgewählte Kind unterstützt mich an diesem Tag bei alltäglichen Dingen wie dem Austeilen von Arbeitsblättern, dem Holen von Material…

So lernt die gesamte Klasse langsam, dass es verschiedenste Aufgaben und Tätigkeiten gibt, die zuverlässig erledigt werden müssen, damit Unterricht reibungslos verläuft. Die Schüler*innen werden außerdem in den Alltag eingebunden.

Extra-Tipp: Damit sich Toilettengänge während der Unterrichtszeit nicht zu einem Problem entwickeln nutze ich von Anfang an die „Ich-muss-mal!“-Schilder. Für Jungen und Mädchen gibt es jeweils ein Schild zum Umhängen. Ist kein Schild mehr vorhanden, ist die Toilette zur Zeit besetzt und das Kind muss warten.

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⚠ Das Materialpaket mit allen Klassendiensten ist ab sofort auf eduki unter der Material-ID #252979 für 1,00 EUR erhältlich.

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